SST

 

今回はSSTでの聞くトレ第二弾をお話します！

 

前回の聞くトレは、床に寝転がって６０秒間静止した状態を保ち、

 

多動性のコントロールをするのを目的としていました。

 

今回の聞くトレ“ぐるぐる書き”では、紙に鉛筆でぐるぐると書き続け、

 

多動性、着席姿勢、合図に反応する力をコントロールをするのを目的としています。

 

ルールは３つ！

 

●紙からはみださない

●鉛筆の芯を折らない

●スタートとストップの合図に合わせる

 

では、よーいスタート！！

 

スタッフの合図に合わせ一斉にぐるぐると書いていきます。

 

・・・ストップ！

 

子どもたちの手は“ピタッ”と止まります。

 

スタッフや他の子どもを見るなど、視線がキョロキョロと動いてしまうので、

 

紙から視線を外さず合図が聞けるよう促します。

 

・・・スタート！

 

また一斉にぐるぐると書き続け、６０秒間行えるよう促しします。

 

前まではざわついていた空間も今では静かに取り組めるようになってきました☆

 

子どもたちの努力の賜物ですね＾＾

 

 

今回はここまで＾＾

 

聞くトレ第三弾“点つなぎ”はまた後日・・・☆